Inclusão Mais inicia aulas com 100 classificados no processo seletivo

O Inclusão Mais iniciou uma nova etapa nesta terça-feira (3), com aula inaugural no auditório do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), em Santa Maria. Os 100 classificados no processo seletivo começaram as aulas teóricas e práticas da residência, voltada à formação de monitores para atuar na Educação Especial das escolas da Rede Municipal de Ensino (RME).

Promovido pela Prefeitura, por meio da Secretaria da Educação, em parceria com o IFFar, o Programa de Residência em Formação de Monitores tem foco na formação inicial e continuada de monitores-residentes. A proposta é oferecer qualificação complementar para atuação no apoio escolar, articulando as atividades ao atendimento de crianças e estudantes da Educação Especial.

A seleção recebeu 1.402 inscrições e ofertou 100 vagas imediatas e 100 vagas de Cadastro Reserva (CR), na condição de bolsistas. Das 86 unidades escolares da RME, 60 recebem ao menos um monitor pelo Inclusão Mais.

Após a solenidade de abertura, professores do IFFar ministraram a aula inaugural aos alunos. As aulas de formação e a prática nas escolas da rede municipal têm início a partir desta terça-feira. O IFFar é responsável pelas atividades formativas, enquanto a SMEd gerencia as atividades práticas nas unidades escolares. A Secretaria de Educação executa o programa em articulação com as escolas da RME e com o instituto.

O programa será desenvolvido em três ciclos formativos sucessivos, com duração de 12 meses cada. Os participantes poderão permanecer por, no máximo, 36 meses, observado o cumprimento dos requisitos de permanência e progressão previstos no edital.

A progressão dos monitores-residentes entre os ciclos dependerá do cumprimento das atividades práticas e formativas, da frequência mínima exigida e da avaliação de desempenho realizada pela Coordenação do Programa, conforme os critérios estabelecidos pela SMEd. O acompanhamento e a avaliação serão realizados pela Secretaria da Educação, por meio da Coordenação do Programa, e pelo IFFar, respeitadas as atribuições de cada instituição.

Os chamados a participar da formação receberão bolsa-auxílio com aumento gradual entre os três ciclos: R$ 1,5 mil para Monitor-Residente I, no Ciclo I; R$ 1,7 mil para Monitor-Residente II, no Ciclo II; e R$ 1,9 mil para Monitor-Residente III, no Ciclo III. O pagamento estará condicionado ao cumprimento das atividades práticas e formativas previstas no Inclusão Mais.

Os valores destinam-se a eventuais despesas de locomoção para as atividades práticas e formativas ou a outros custos do monitor em formação. A bolsa-auxílio não caracteriza vínculo empregatício ou funcional com o Município. A função dos monitores-residentes também não substitui cargos efetivos, contratações temporárias, estágios ou outros instrumentos legalmente admitidos pela Administração Pública.

Ao final de cada ciclo, os monitores-residentes que cumprirem os requisitos previstos no Regulamento e no Plano Pedagógico receberão duas certificações. O Certificado de Formação será expedido pelo IFFar e corresponderá ao percurso formativo desenvolvido no programa. Já o Certificado de Participação no Programa de Residência em Formação de Monitores – Inclusão Mais será emitido pela Secretaria da Educação, referente às atividades práticas nas unidades escolares.

O processo seletivo tem validade de seis meses, contados da publicação da homologação do resultado final. O prazo poderá ser prorrogado uma única vez, por igual período, a critério da Secretaria de Município da Educação.

A secretária da Educação, Gisele Bauer, relatou que o Inclusão Mais foi elaborado coletivamente, com participação de pessoas e instituições. Segundo ela, a construção começou quando Lúcia Madruga era secretária municipal da Educação e contou com o Ministério Público, o Tribunal de Contas do Estado, instituições representativas e o IFFar. Gisele afirmou que o instituto acolheu a proposta e viabilizou a formação que será desenvolvida, além de agradecer a todos que tornam o programa possível, incluindo os inscritos no processo seletivo presentes na solenidade.

Atual vice-prefeita, Lúcia Madruga disse que a concretização do programa envolveu muito diálogo, pessoas e várias instituições. Ela avaliou como gratificante transformar uma ideia em inovação aplicada, por considerar que ideias sem aplicação não mudam vidas. Também afirmou que a primeira turma de 100 alunos selecionados passará a concretizar a proposta na prática e agradeceu aos envolvidos e aos selecionados.

A reitora do IFFar, Nídia Heringer, relatou ter pesquisado e não encontrado ação semelhante em prática no país. Ela apresentou o Inclusão Mais como o primeiro Programa de Residência em Formação de Monitores e como um modelo de inovação para outras cidades. Segundo a reitora, municípios do entorno de Santa Maria procuraram a instituição e solicitaram reuniões para compreender os processos, por desejarem aplicar a ideia. Nídia ressaltou, ainda, que o programa segue em construção e que a primeira turma ajudará a concluir esse processo.

O prefeito Rodrigo Decimo agradeceu aos participantes por aceitarem o desafio de integrar o programa como pioneiros junto à gestão. Ele avaliou que trabalhar com alunos do público da Educação Especial exige muita sensibilidade e que esses estudantes merecem atenção especial. Também manifestou o desejo de continuidade dos avanços e do crescimento da iniciativa.

Participaram da solenidade de abertura o vice-reitor Carlos Lehn; Patrícia Metz Donicht, da pró-reitoria de Ensino do IFFar; Deivid Oliveira, da pró-reitoria de Administração; Getúlio Stefanello, da pró-reitoria de Extensão; e Thirssa Grando, da pró-reitoria de Pesquisa. Também estiveram presentes Isadora Ribas, coordenadora do Inclusão Mais pela SMEd, e Carla Zappe, coordenadora do programa pelo IFFar.