Vitória de Santo Antão forma professores em Sementinha do Saber, SAEB e socioemocional em junho
Nos dias 8 e 9 de junho, professores, coordenadores e equipes de apoio da Educação Infantil e do Ensino Fundamental participaram de encontros sobre Sementinha do Saber, SAEB Brasil, SAEB Plus e desenvolvimento socioemocional
Resumo da matéria
A Secretaria de Educação de Vitória de Santo Antão promoveu nos dias 8 e 9 de junho uma série de formações para profissionais da rede municipal de ensino. Participaram professores, coordenadores pedagógicos e equipes de apoio da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Os encontros abordaram o material Sementinha do Saber, voltado à Educação Infantil com práticas lúdicas, os materiais SAEB Brasil e SAEB Plus, que auxiliam no desenvolvimento de habilidades e competências do Ensino Fundamental, e aspectos do desenvolvimento socioemocional, com foco em empatia, relações interpessoais e ambiente escolar acolhedor.
Crédito: Divulgação/Secom Vitória de Santo Antão
A rede municipal de Vitória de Santo Antão parou para aprender junto nos dias 8 e 9 de junho. A Secretaria de Educação reuniu professores, coordenadores pedagógicos e equipes de apoio da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em formações sobre novos materiais pedagógicos e práticas voltadas à melhoria da qualidade do ensino no município.
Na Educação Infantil, o foco foi o material Sementinha do Saber, apresentado como ferramenta para fortalecer as bases da aprendizagem por meio de atividades lúdicas e significativas para o desenvolvimento das crianças.
Para o Ensino Fundamental, os participantes receberam orientações sobre os materiais SAEB Brasil e SAEB Plus, que auxiliam no planejamento de ações voltadas ao desenvolvimento das habilidades e competências essenciais dos estudantes e contribuem para o aprimoramento dos indicadores educacionais do município.
As formações também incluíram discussões sobre desenvolvimento socioemocional, com ênfase na importância do cuidado, da empatia, do fortalecimento das relações interpessoais e da construção de um ambiente escolar acolhedor e propício à aprendizagem.