Educação

Alunos do CEI Rosina visitam biblioteca municipal em Caxias

Visita proporcionou contato com os livros, momento de contação de histórias e descobertas por meio da leitura

Equipe Corrivus
Publicado em 14/08/2026, às 18h38

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Resumo da matéria

Alunos da Educação Infantil do Centro de Educação Infantil Rosina, do bairro Campo de Belém, visitaram a Biblioteca Municipal Odylo Costa Filho, localizada na Praça Cardeal Mota, no centro de Caxias. A atividade incluiu exploração de livros, contação de histórias e o estímulo à leitura e à escrita, conforme destacaram as professoras, a diretora da biblioteca e a mediadora de leitura.

Alunos do CEI Rosina visitam biblioteca municipal em Caxias

Alunos do CEI Rosina participam de contação de histórias durante visita à Biblioteca Municipal Odylo Costa Filho. Crédito: Secom Caxias MA

Alunos do Centro de Educação Infantil Rosina, do bairro Campo de Belém, visitaram a Biblioteca Municipal Odylo Costa Filho, na Praça Cardeal Mota, no centro de Caxias, em uma aula fora da sala de aula. A atividade proporcionou aos pequenos o contato com os livros e um momento de contação de histórias.

A diretora da Biblioteca Odylo Costa Filho, Luciana Aquino, reforçou que o espaço está aberto a todos os públicos da rede municipal e que a visita do CEI Rosina foi a primeira da unidade. O equipamento funciona de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h, e possui um acervo com mais de 5 mil volumes.

Durante a atividade, a mediadora de leitura Marisa Santos conduziu a contação de histórias, com abordagem lúdica para despertar o interesse pela leitura. Segundo ela, a faixa etária da Educação Infantil é propícia para plantar o gosto pelos livros.

A professora Edilânia Costa Plábio, do CEI Rosina, explicou que a visita buscou aproximar as crianças do livro, estimulando a leitura e a escrita. Ela ressaltou que o manuseio dos livros, a contemplação das imagens e o envolvimento motor, cognitivo, cultural e social são importantes nessa fase. Alguns familiares acompanharam os alunos, como Regina Alves, mãe de uma estudante, que considerou a ação importante e ressaltou a importância de acompanhar as crianças nesse processo. Segundo ela, a filha já começou a leitura, já conhece as letras e já está juntando sílabas, e ela lê para a menina de vez em quando.

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